公共图书馆全民阅读推广安徽快3APP探析 http://www.milkaddict.com http://www.milkaddict.com/LunWen/2017-02-02/140666.html 赵发珍(兰州大学图书馆,甘肃 兰州 730000) [摘 要]阐述了图书馆全民阅读的意义,总结了国内外促进全民阅读的服务安徽快3APP、机制等,绘制了图书馆推广全民阅读的模型图,提出了适合公共图书馆推广全民阅读的4种服务安徽快3APP及其保障措施。 [关键词]全民阅读 阅读安徽快3APP 阅读推广 [分类号]G252.11 图书馆推广全民阅读的意义图书馆促进全民阅读即是对阅读本身进行推广,也是对阅读服务的推广,同时也是图书馆自身推广的很好方式。从而使图书馆自身的社会影响力得以扩大,这对全民阅读率的提高和图书馆事业的发展具有双重意

公共图书馆全民阅读推广安徽快3APP探析


  • 时间:2017-02-08 11:05:53
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  • 作者:赵发珍

赵发珍

(兰州大学图书馆,甘肃 兰州 730000)

[摘 要]阐述了图书馆全民阅读的意义,总结了国内外促进全民阅读的服务安徽快3APP、机制等,绘制了图书馆推广全民阅读的模型图,提出了适合公共图书馆推广全民阅读的4种服务安徽快3APP及其保障措施。

[关键词]全民阅读 阅读安徽快3APP 阅读推广

[分类号]G252.1

1 图书馆推广全民阅读的意义

图书馆促进全民阅读即是对阅读本身进行推广,也是对阅读服务的推广,同时也是图书馆自身推广的很好方式。从而使图书馆自身的社会影响力得以扩大,这对全民阅读率的提高和图书馆事业的发展具有双重意义。

首先,图书馆促进全民阅读是图书馆服务安徽快3APP的创新。它使传统的“被动”服务变为“主动”向读者服务。其次,图书馆促进全民阅读有利于提高全民阅读率,是推动创建学习型社会的需要。第三,图书馆促进全民阅读也是维护阅读者的阅读权利,特别是为弱势群体提供一个阅读保障。图书馆促进全民阅读,目的是提高读者阅读能力和信息素养,增进地区和谐发展,承担更多的社会责任。

开展全民阅读推广活动并不是单纯地为了开展活动,而是为阅读者搭建一个交流平台。因此,图书馆有必要通过阅读推广服务的理论研究,制定出一套行之有效的阅读推广安徽快3APP。

2 公共图书馆推广全民阅读安徽快3APP构建

全民阅读推广安徽快3APP,主要是对推广主体、推广媒介、推广客体等要素之间的设计、组织、实施的过程。通过它们之间相互作用达到阅读推广的目的(如图1)。这里可以以图书馆为主,政府机构、民间组织、企业等为辅进行合作式的推广,也可以是公共图书馆、高校图书馆之间形成图书馆联盟进行推广。推广途径主要有传统阅读推广、网络阅读推广、移动阅读推广等形式。推广客体主要是面向不同的阅读群体分层次进行推广,通过图书馆的调查评估和阅读者的反馈进而达到对活动的整体评价。

公共图书馆作为全民阅读活动的具体实施者,在推进全民阅读过程中具有举足轻重的作用。除完成国家策划组织的阅读推广活动外,各地区图书馆应根据自身定位,推出推广全民阅读的服务安徽快3APP。

2.1 “阅读中心”安徽快3APP

“阅读中心”安徽快3APP是以图书馆作为推进全民阅读的核心机构,策划、组织、制定、实施全民阅读活动的计划与方案。美国和俄罗斯将阅读推广委员会发展为国家级阅读中心,使阅读推广委员会成为推进全民阅读的核心机构,负责策划、组织、制定、实施全民阅读活动的计划与方案,协调各个部门的阅读推广安徽快3APP,通过与社会各界广泛合作,整合体制力量与社会各方资源推进全民阅读[1-2]。

借鉴并结合此安徽快3APP,公共图书馆应设立省市级的阅读中心。利用阅读中心的影响力,将全民阅读网打造成为推进全民阅读的网上核心平台,通过全民阅读网,民众就可知晓推进全民阅读的各项活动内容、进展与成果,查阅自己所能享受到的阅读服务,可以在线阅读或下载电子书籍,通过网站论坛与其他读者甚至专家学者沟通互动。如由中国图书馆学会阅读推广委员会建设的全民阅读网,其主题是“保障阅读权利,享受阅读快乐”[3]。该网站上有最新资讯、阅读与鉴赏、推荐书目、精彩评论、阅读技巧与方式、专家与读者等内容。阅读中心也可以挂靠在相应级别的公共图书馆或高校图书馆,以强化图书馆在推进全民阅读中的主体作用。地方阅读中心应结合地方实际情况策划、组织本地区的阅读推广活动。阅读中心除政府专门的财政拨款外,应积极主动向企业、基金会等社会各界筹集款项,为推进全民阅读提供充足的资金保障。

2.2 根据阅读对象的不同,推行“阅读项目”安徽快3APP

①“阅读起跑线计划”。该项目以学龄前儿童为服务对象,借鉴或加盟英国“阅读起跑线计划”[4,5],总结苏州“悦读宝贝计划”安徽快3APP,为儿童及家庭提供早期阅读辅导,倡导亲子阅读为活动宗旨。该项目可以由省市级公共图书馆阅读中心组织,联合出版社、幼儿园、社区、医院等机构,通过宣传册、儿童阅读辅导指南、推荐书籍等指导父母培养孩子早期阅读的习惯。

②“青少年阅读项目”。该项目以中小学生为主要服务对象,由省市级图书馆阅读中心负责,借鉴英美的“阅读是基础”“阅读挑战计划”等阅读项目形式[6-8],以培养孩子快乐阅读、终身阅读习惯为项目宗旨,并特别关注贫困家庭孩子。

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